Pożądane jest, aby niespokojne dzieci częściej uczestniczyły w takich zabawach w kręgu jak „Komplementy”, „Daję…”, które pomogą im nauczyć się wielu przyjemnych rzeczy o sobie od innych, spojrzeć na siebie „oczami Inne dzieci". Aby inni wiedzieli o osiągnięciach każdego ucznia czy ucznia, w grupie przedszkolnej czy w klasie, możesz zorganizować stoisko Gwiazdy Tygodnia, gdzie raz w tygodniu wszystkie informacje będą poświęcone sukcesowi konkretnego dziecka. Zobacz Gry, które podniosą samoocenę Twojego dziecka
Przykład
Aby inni mogli zapoznać się z osiągnięciami każdego ucznia lub ucznia, w grupie przedszkolnej lub w klasie, możesz zorganizować stoisko Gwiazda Tygodnia, gdzie raz w tygodniu wszystkie informacje będą poświęcone sukcesowi konkretnego dziecka . W ten sposób każde dziecko otrzyma możliwość bycia w centrum uwagi innych. Liczbę cu dla stoiska, ich zawartość i lokalizację omawiają wspólnie dorośli i dzieci (rys. 1).
Możesz zaznaczyć osiągnięcia dziecka w codziennych informacjach dla rodziców (na przykład na stoisku „We Today”): „Dzisiaj, 21 stycznia 2011 r., Seryozha spędził 20 minut eksperymentując z wodą i śniegiem”. Takie przesłanie da rodzicom dodatkową okazję do okazania zainteresowania. Łatwiej będzie dziecku odpowiadać na konkretne pytania, a nie przywracać w pamięci wszystkiego, co wydarzyło się w grupie w ciągu dnia.
W szatni, na szafce każdego dziecka, można przymocować wycięty z kolorowego kartonu «Kwiat-siedem-kwiat» (lub «Kwiat osiągnięć»). W centrum kwiatka znajduje się fotografia dziecka. A na płatkach odpowiadających dniom tygodnia znajdują się informacje o wynikach dziecka, z którego jest dumny (ryc. 2).
W młodszych grupach wychowawcy wprowadzają informacje do płatków, aw grupie przygotowawczej dzieciom można powierzyć wypełnienie siedmiokolorowych kwiatów. Posłuży to jako bodziec do nauki pisania.
Ponadto ta forma pracy przyczynia się do nawiązywania kontaktów między dziećmi, ponieważ ci, którzy nadal nie potrafią czytać lub pisać, często zwracają się o pomoc do swoich towarzyszy. Rodzice, przychodząc wieczorem do przedszkola, spieszą się, aby dowiedzieć się, co ich dziecko osiągnęło w ciągu dnia, jakie są jego sukcesy.
Pozytywne informacje są bardzo ważne zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci, aby nawiązać między nimi wzajemne zrozumienie. I jest to konieczne dla rodziców dzieci w każdym wieku.
Mama Mitiny, podobnie jak wszyscy rodzice dzieci w grupie żłobkowej, codziennie z przyjemnością zapoznawała się z zapisami wychowawców o tym, co robiła, jak jadła, w co bawił się jej dwuletni synek. W czasie choroby nauczyciela informacje o rozrywce dzieci w grupie stały się niedostępne dla rodziców. Po 10 dniach zmartwiona matka przyszła do metodyka i poprosiła, aby nie przerywali tak pożytecznej dla nich pracy. Mama wyjaśniła, że skoro ma dopiero 21 lat i ma bardzo małe doświadczenie z dziećmi, notatki opiekunów pomagają jej zrozumieć dziecko i dowiedzieć się, jak i co z nim zrobić.
Tak więc wykorzystanie wizualnej formy pracy (projektowanie stoisk, informacyjne «Kwiaty-siedem-kwiatów» itp.) Pomaga rozwiązać kilka zadań pedagogicznych naraz, z których jednym jest podniesienie poziomu samooceny dzieci, zwłaszcza ci, którzy mają wysoki niepokój.
Gry zwiększające samoocenę dziecka
Dobór gier i ćwiczeń. Zobacz →
- Gry grupowe zwiększające samoocenę dziecka i zmniejszające niepokój
- Gry mające na celu budowanie poczucia zaufania i pewności siebie u dzieci
Budowanie pewności siebie dziecka
Zadaniem rodziców jest pomóc dziecku odkryć w sobie te mocne strony i nauczyć je jak z nich korzystać, tak aby przynosiły mu satysfakcję. Kwestia odszkodowania prowadzi nas do bardzo ważnego punktu, który należy dobrze zrozumieć. Świadomość własnych niedociągnięć może człowieka zniszczyć i sparaliżować, ale wręcz przeciwnie, może dać jej ogromny ładunek emocjonalny, który przyczyni się do osiągnięcia sukcesu na różnych polach. Zobacz →