Psychologia

Wszyscy marzymy o wychowaniu odnoszących sukcesy dzieci. Ale nie ma jednej recepty na edukację. Teraz możemy powiedzieć, co należy zrobić, aby dziecko osiągnęło w życiu wyżyny.

Chwalić czy krytykować? Zaplanuj mu dzień z minuty na minutę lub daj mu pełną swobodę? Zmusić do wkuwania nauk ścisłych lub rozwijania zdolności twórczych? Wszyscy boimy się stracić rodzicielstwo. Ostatnie badania przeprowadzone przez psychologów ujawniły szereg wspólnych cech rodziców, których dzieci osiągnęły sukces. Co robią rodzice przyszłych milionerów i prezydentów?

1. Proszą dzieci o wykonanie prac domowych.

„Jeśli dzieci nie zmywają naczyń, to ktoś inny powinien je za nich zrobić” – mówi Julie Litcott-Hames, była dziekan Uniwersytetu Stanforda i autorka „Let Them Go: How to Prepare Children for Adulthood” (MIT, 2017). ).

„Kiedy dzieci są zwolnione z prac domowych, oznacza to, że nie otrzymują zrozumienia, że ​​tę pracę trzeba wykonać” – podkreśla. Dzieci, które pomagają rodzicom w domu, stają się bardziej empatycznymi i współpracującymi pracownikami, którzy są w stanie wziąć na siebie odpowiedzialność.

Julie Litcott-Hames wierzy, że im szybciej nauczysz dziecko pracy, tym lepiej dla niego — to da dzieciom wyobrażenie, że samodzielne życie to przede wszystkim możliwość służenia sobie i wyposażenia swojego życia.

2. Zwracają uwagę na umiejętności społeczne dzieci

Dzieci z rozwiniętą „inteligencją społeczną” — to znaczy te, które dobrze rozumieją uczucia innych, potrafią rozwiązywać konflikty i pracować w zespole — zwykle otrzymują dobre wykształcenie i pracę na pełen etat w wieku 25 lat. przez badania przeprowadzone przez University of Pennsylvania i Duke University, które były prowadzone przez 20 lat.

Wysokie oczekiwania rodziców sprawiają, że dzieci coraz bardziej starają się im sprostać.

Wręcz przeciwnie, dzieci, których umiejętności społeczne były słabo rozwinięte, częściej były aresztowane, miały skłonność do pijaństwa i trudniej było im znaleźć pracę.

„Jednym z głównych zadań rodziców jest zaszczepienie dziecku umiejętności kompetentnej komunikacji i zachowań społecznych” – mówi autorka badania Christine Schubert. „W rodzinach, które przywiązują dużą wagę do tego problemu, dzieci dorastają bardziej stabilne emocjonalnie i łatwiej przeżywają kryzysy dorastania”.

3. Ustawili poprzeczkę wysoko

Oczekiwania rodziców są silnym motywatorem dla dzieci. Świadczy o tym analiza danych z ankiety, która objęła ponad sześć tysięcy dzieci w Stanach Zjednoczonych. „Rodzice, którzy przewidywali wspaniałą przyszłość dla swoich dzieci, dołożyli większych starań, aby te oczekiwania stały się rzeczywistością” – mówią autorzy badania.

Być może pewną rolę odgrywa również tak zwany „efekt Pigmaliona”: wysokie oczekiwania rodziców sprawiają, że dzieci coraz bardziej starają się im sprostać.

4. Mają ze sobą zdrowe relacje

Dzieci z rodzin, w których co minutę dochodzi do kłótni, dorastają mniej pomyślnie niż ich rówieśnicy z rodzin, w których zwyczajowo się szanuje i słucha. Do takiego wniosku doszli psycholodzy z University of Illinois (USA).

Jednocześnie środowisko wolne od konfliktów okazało się ważniejszym czynnikiem niż pełnoprawna rodzina: samotne matki, które wychowywały swoje dzieci z miłością i opieką, miały większe szanse powodzenia.

Jedno z badań wykazało, że kiedy rozwiedziony ojciec często widuje swoje dzieci i utrzymuje dobre relacje z matką, dzieci radzą sobie lepiej. Ale kiedy napięcie utrzymuje się w relacji rodziców po rozwodzie, wpływa to negatywnie na dziecko.

5. Dają przykład.

Matki, które zachodzą w ciążę w wieku nastoletnim (przed 18 rokiem życia), częściej porzucają szkołę i nie kontynuują nauki.

Wczesne opanowanie podstaw arytmetyki przesądza o przyszłych sukcesach nie tylko w naukach ścisłych, ale także w czytaniu

Psycholog Eric Dubov odkrył, że poziom wykształcenia rodziców w wieku ośmiu lat dziecka może dokładnie przewidzieć jego sukces zawodowy za 40 lat.

6. Wcześnie uczą matematyki

W 2007 r. metaanaliza danych 35 przedszkolaków z USA, Kanady i Wielkiej Brytanii wykazała, że ​​ci uczniowie, którzy byli już zaznajomieni z matematyką przed wejściem do szkoły, osiągali lepsze wyniki w przyszłości.

„Wczesne opanowanie liczenia, podstawowych obliczeń arytmetycznych i pojęć decyduje o przyszłym sukcesie nie tylko w naukach ścisłych, ale także w czytaniu” – mówi Greg Duncan, autor badania. „Z czym to się wiąże, nie można jeszcze powiedzieć na pewno”.

7. Budują zaufanie u swoich dzieci.

Wrażliwość i umiejętność nawiązywania kontaktu emocjonalnego z dzieckiem, zwłaszcza w młodym wieku, są niezwykle ważne dla całego jego przyszłego życia. Do takiego wniosku doszli psycholodzy z University of Minnesota (USA). Odkryli, że ci, którzy urodzili się w ubóstwie i nędzy, osiągają wielki sukces akademicki, jeśli dorastali w atmosferze miłości i ciepła.

Kiedy rodzice „szybko i adekwatnie reagują na sygnały dziecka” i zapewniają, że dziecko jest w stanie bezpiecznie odkrywać świat, może to nawet zrekompensować negatywne czynniki, takie jak dysfunkcjonalne środowisko i niski poziom wykształcenia, powiedział psycholog Lee Raby, jeden autorów badania.

8. Nie żyją w ciągłym stresie.

„Matki, które muszą biegać między dziećmi i pracować, „zarażają” dzieci swoim lękiem – mówi socjolog Kei Nomaguchi. Badała, jak czas spędzany przez rodziców z dziećmi wpływa na ich samopoczucie i przyszłe osiągnięcia. Okazało się, że w tym przypadku ważniejsza jest nie ilość czasu, ale jakość.

Jednym z najpewniejszych sposobów przewidzenia, czy dziecko odniesie sukces w życiu, jest przyjrzenie się, jak ocenia przyczyny sukcesu i porażki.

Nadmierna, dusząca opieka może być równie szkodliwa jak zaniedbanie, podkreśla Kei Nomaguchi. Rodzice, którzy starają się chronić dziecko przed niebezpieczeństwem, nie pozwalają mu podejmować decyzji i zdobywać własnego doświadczenia życiowego.

9. Mają „nastawienie na rozwój”

Pewnym sposobem przewidzenia, czy dziecko odniesie sukces w życiu, jest przyjrzenie się, jak oceniają przyczyny sukcesu i porażki.

Psycholog ze Stanford, Carol Dweck, rozróżnia nastawienie stałe i nastawienie na rozwój. Pierwszy charakteryzuje się przekonaniem, że granice naszych możliwości są ustalone od samego początku i nie możemy niczego zmienić. Po drugie, że wysiłkiem możemy osiągnąć więcej.

Jeśli rodzice powiedzą jednemu dziecku, że ma wrodzony talent, a drugiemu, że zostało „pozbawione” natury, może to zaszkodzić obu. Pierwszy będzie się martwił przez całe życie z powodu nieidealnych rezultatów, bojąc się stracić swój cenny dar, a drugi może w ogóle odmówić pracy nad sobą, bo „natury nie da się zmienić”.

Dodaj komentarz