Wykorzystywanie seksualne: jak ostrzec dziecko przed niebezpieczeństwem

Ryzyko zetknięcia się z wykorzystywaniem seksualnym dziecka jest 4 razy większe niż prawdopodobieństwo potrącenia przez samochód na drodze. Jest szczególnie wysoki u dzieci w średnim wieku przedszkolnym (4-5 lat).

„Dzieci nie są w stanie same uchronić się przed nadużyciami — z powodu związanego z wiekiem niezrozumienia wielu procesów, słabości fizycznej, niedojrzałości ego i pozycji zależnej”, wyjaśnia psychoterapeutka Ekaterina Sigitova. „Jesteśmy starsi i silniejsi i chociaż nie możemy zapewnić im XNUMX% ochrony, możemy znacznie zmniejszyć ich ryzyko”.

W książce Jak byś wyjaśnił… Ekaterina Sigitova szczegółowo wyjaśnia, jak rozmawiać z dziećmi o ich osobistym bezpieczeństwie, podkreślając, że rodzice muszą najpierw przepracować własne traumatyczne lub negatywne doświadczenia, a nie od razu zrzucać na dziecko wszystko, co wiedzą, i zostać w zakresie jego pytań.

Kiedy mówić?

Minimalny wiek to 2 lata, to znaczy, kiedy dziecko zaczyna rozumieć różnice między „przyjacielem a wrogiem”. Optymalny wiek to 6-12 lat. Wskazane jest, aby budować rozmowę wokół idei bezpieczeństwa uXNUMXbuXNUMXb (i używać tego słowa), a nie «przekazywać informacji o nadużyciach». Więc nie przestraszysz ani nie zaalarmujesz dziecka.

Możesz sam rozpocząć rozmowę. Co więcej, lepiej robić to nie po jakiejś sytuacji, ale w normalnym, spokojnym otoczeniu (wyjątkiem są sceny z filmu lub z życia, które oczywiście bardzo obciążają dziecko).

Dogodne sytuacje do rozpoczęcia rozmowy:

• kąpanie dziecka;
• w dniu badania lekarskiego przez pediatrę lub po szczepieniu;
• kładzenie się do łóżka;
• wspólny czas między rodzicem i dzieckiem, kiedy zwykle rozmawiają (np. wieczorne spotkania rodzinne, spacery z psem, dojazdy do i ze szkoły).

Co powiedzieć?

Powiedz dziecku, że ma intymne miejsca na swoim ciele, pokaż gdzie są i nazwij je – tak jak pokazujesz i nazwij resztę ciała: oczy, uszy, ręce, nogi. Lepiej nie używać eufemizmów, ale preferować zwykłe nazwy genitaliów. Pomoże to uniknąć nieporozumień, jeśli dziecko zgłosi incydent innej osobie dorosłej.

Ważne jest, aby uczyć dzieci nie tylko ich ciała, ale także anatomii płci przeciwnej — ponieważ sprawca może być dowolnej płci. Wyjaśnij dziecku, że druga osoba może widzieć i dotykać części intymne tylko wtedy, gdy jest to konieczne ze względów zdrowotnych, bezpieczeństwa lub czystości. Przykłady: kąpiel, wizyta u lekarza, nakładanie kremu z filtrem.

Dotyczy to każdej innej osoby: rodziców, krewnych, nauczyciela, niani, lekarza, mężczyzn i kobiet, a nawet starszych dzieci. Statystyki pokazują, że w 37% przypadków sprawcą jest członek rodziny dziecka.

Ale nawet jeśli chodzi o zdrowie i czystość, jeśli dziecko czuje się niekomfortowo lub zranione, ma prawo powiedzieć „przestań to robić” i natychmiast powiedzieć rodzicom. Co do niebezpiecznego dotykania, trzeba powiedzieć, że są rzeczy, których nikt nigdy nie powinien robić z dzieckiem. A jeśli ktoś je robi lub prosi o ich wykonanie, musisz powiedzieć „nie”.

przykłady:

• włóż ręce dziecka w spodenki lub pod ubranie;
• dotykać genitaliów dziecka;
• proszenie dziecka o dotknięcie genitaliów innej osoby;
• zdjąć z dziecka ubrania, zwłaszcza bieliznę;
• sfotografować lub sfilmować dziecko bez ubrania.

Ważne jest, aby nie sprawiać wrażenia, że ​​przyjemność seksualna u dzieci (w tym masturbacja) jest sama w sobie zła lub haniebna. Problemy zaczynają się, gdy ktoś inny używa ich do celów seksualnych.

Ciało dziecka jest ciałem jego i nikogo innego. Bardzo ważne jest, aby w takich sytuacjach móc powiedzieć „nie” drugiej osobie. Dlatego na przykład nie należy zmuszać dziecka do całowania lub przytulania któregoś ze swoich przyjaciół lub krewnych, jeśli nie chce.

Jak powiedzieć „nie”?

Możesz nauczyć swoje dziecko tych prostych zwrotów:

• «Nie chcę być tak dotykany»;
• "Nie chce tego robic";
• „Nie podoba mi się to, przestań”;
• «Odejdź ode mnie, zostaw mnie.»

Możesz także uczyć niewerbalnych sposobów wyrażania odmowy: potrząśnij głową, odejdź lub uciekaj, odsuń ręce od siebie, nie podawaj rąk.

Inną opcją jest granie w pytania i odpowiedzi dotyczące typowych sytuacji: co byś powiedział, gdyby ktoś, kogo nie znasz, podszedł do Ciebie na stronie i powiedział, że ma psa w swoim samochodzie?

A jeśli ktoś, kogo znasz, poprosi Cię o zdjęcie ubrania i powie, że to tajemnica? Jak zareagujesz, jeśli zaoferuje ci się pieniądze na zrobienie czegoś, czego nie chcesz robić?

Poinformuj dziecko, że jeśli czuje się z kimś nieswojo, może się oddalić lub opuścić pokój, nawet jeśli dla osoby dorosłej wygląda to niegrzecznie. Upewnij się, że nie zostanie za to ukarany. Bezpieczeństwo jest ważniejsze niż grzeczność.

Przykładowe frazy

Oto kilka typowych zwrotów, które mogą pomóc w budowaniu komunikacji zrozumiałej dla dziecka.

• Chcę z tobą porozmawiać o bezpieczeństwie związanym z twoim ciałem. Niektóre części ciała ludzi są intymne, to są te, które zakrywamy szortami (i stanikiem). Ty też je masz, nazywają się tak a tak. Bardzo rzadko są widywane przez nikogo i tylko niektórzy dorośli mogą ich dotknąć.
• Dorośli nie muszą dotykać intymnych części dzieci, z wyjątkiem sytuacji, gdy myją dzieci lub dbają o ich zdrowie. Wtedy to bezpieczny dotyk. Jeśli ktoś dorosły mówi ci, że dotykanie intymnych miejsc dziecka jest normalne i dobre, nie wierz mu, to nieprawda.
• Wszyscy ludzie są różni, a niektórzy mogą zachowywać się dziwnie. Nawet ci, których znasz. Mogą próbować dotykać twoich intymnych części ciała, co może powodować zakłopotanie, smutek, nieprzyjemność lub dyskomfort. Takie dotknięcia nie są bezpieczne. Należy powiedzieć rodzicom o takich dorosłych, ponieważ niektórzy z nich źle się czują i wymagają leczenia.
• Dziwny dorosły może ci powiedzieć, że to jest gra lub że spodoba ci się takie dotknięcie. To nie prawda.
• Nigdy nie podążaj za nieznajomymi ani nie wsiadaj do samochodów innych ludzi, bez względu na to, co ci ludzie ci powiedzą. Na przykład możesz zostać poproszony o obejrzenie zabawek lub psa lub poinformowany, że ktoś ma kłopoty i potrzebuje pomocy. W takich przypadkach najpierw powiedz mi lub dorosłemu, który z tobą chodzi.
• Nie mów innym dorosłym, że jesteś sam w domu.
• Jeśli wydaje ci się, że coś jest nie tak, zaufaj temu uczuciu i oddal się od nieprzyjemnych ludzi.
• Zastanów się, którego dorosłego możesz o tym powiedzieć, jeśli nie ma mnie lub taty w pobliżu? Zdarza się, że nie od razu ci uwierzą, wtedy musisz dalej mówić innym dorosłym, aż spotkasz kogoś, kto uwierzy i pomoże.
• Nawet jeśli obca osoba, która cię dotyka, mówi, że nie powinnaś nic mówić — na przykład, ponieważ będzie się źle czuła albo twoi rodzice będą się źle czuć, albo że zrobi ci coś złego, to wszystko nie jest prawdą. Celowo oszukuje, bo robi złe rzeczy i nie chce o tym wiedzieć. To nie twoja wina, że ​​natknąłeś się na taką osobę i nie powinieneś trzymać takiej tajemnicy.

Wszystkie te rozmowy powinny być ciągłe i jak najbardziej przyziemne. Kiedy uczysz dziecko przechodzić przez ulicę, prawdopodobnie wielokrotnie powtarzasz zasady, a nawet sprawdzasz, jak dziecko to pamięta. To samo możesz zrobić z tym tematem.

Ale oprócz rozmowy jest coś bardzo ważnego, co znacznie zmniejsza ryzyko: jest to dyspozycyjność was, rodziców, do bliskiego kontaktu emocjonalnego z dzieckiem. Bądź na wyciągnięcie ręki dla swoich dzieci — a to będzie główna gwarancja ich bezpieczeństwa.

Przeczytaj więcej w książce Ekateriny Sigitovej „Jak Ci to wyjaśnić: znajdujemy właściwe słowa do rozmowy z dziećmi” (Alpina Publisher, 2020).