Spis treści
Edukacja domowa: korzyści dla dzieci
Możesz zdecydować się nie umieszczać dziecka w szkole od samego początku, tak jak możesz zdecydować się na wycofanie go później, czy to z powodów ideologicznych, długiej podróży, czy też jeśli zdajesz sobie sprawę, że się nie dostosowuje. W rodzinach, które porzuciły szkołę, większość starszych przeszła przez szkolną chatę, co niekoniecznie ma miejsce w przypadku młodszych, którzy często podążali jasną ścieżką starszego dziecka.
Dlaczego nie chcesz umieścić dziecka w szkole?
Wybór edukacji dziecka poza szkołą jest bardzo osobistym wyborem edukacyjnym. Przyczyny niechodzenia do szkoły są różne. Podróże, wędrowne życie, ekspatriacja dla niektórych, nieodpowiednie nauczanie i metody według innych lub po prostu chęć dostosowania programów, zmiany rytmu, nie zanurzanie maluchów w czasami surowej społeczności. Zaletą tego rozwiązania jest to, że jest szybkie w zastosowaniu, łatwe do wdrożenia administracyjnie i przede wszystkim odwracalne. Jeśli to rozwiązanie ostatecznie nie jest odpowiednie, powrót do szkoły jest nadal możliwy. Wreszcie rodzice mogą zdecydować się na samodzielne kształcenie swoich dzieci, korzystanie z usług osób trzecich lub korzystanie z kursów korespondencyjnych. W zamian konieczne jest mierzenie czasu, a nawet niezbędnych finansów.
Od jakiego wieku możemy to robić?
W każdym wieku ! Możesz zdecydować się nie umieszczać dziecka w szkole od samego początku, tak jak możesz zdecydować się na wycofanie go później, czy to z powodów ideologicznych, długiej podróży, czy też jeśli zdajesz sobie sprawę, że się nie dostosowuje. W rodzinach, które porzuciły szkołę, większość starszych przeszła przez szkolną chatę, co niekoniecznie ma miejsce w przypadku młodszych, którzy często podążali prostą ścieżką starszego dziecka.
Czy masz prawo nie posyłać dziecka do szkoły?
Tak, rodzice mają prawo dokonać tego wyboru pod warunkiem złożenia corocznej deklaracji w urzędzie miasta i inspektoracie naukowym. Prawo przewiduje coroczne kontrole edukacyjne. Jednocześnie od pierwszego roku, a następnie co dwa lata dzieci, które nie uczęszczają do szkoły, ale są w wieku, podlegają wizycie społecznej właściwego urzędu miasta (pracownika socjalnego lub osoby odpowiedzialnej za sprawy szkolne w najmniejsze gminy). Celem tej wizyty jest sprawdzenie dobrych warunków nauczania oraz warunków życia rodziny. Należy również zauważyć, że zgodnie z prawem rodzina, która porzuciła szkołę, ma prawo, podobnie jak inni, do świadczeń rodzinnych należnych z Funduszu Zasiłków Rodzinnych. Inaczej jest w przypadku zasiłku na powrót do szkoły, który jest przyznawany zgodnie z art. L. 543-1 kodeksu zabezpieczenia społecznego „każdemu dziecku zarejestrowanemu w ramach obowiązku szkolnego w placówce lub organizacji. edukacja publiczna lub prywatna. “
Jakie programy śledzić?
Rozporządzenie z dnia 23 marca 1999 r. określa zakres wiedzy wymaganej od dziecka pozaszkolnego. Rodziny nie mają obowiązku przestrzegania programu co do litery i klasy po klasie. Wymagane jest jednak, aby na koniec okresu kształcenia obowiązkowego dążyć do poziomu porównywalnego do poziomu dziecka w szkole. Ponadto inspektor Akademii musi corocznie weryfikować nie asymilację programu obowiązującego w placówkach publicznych lub prywatnych na podstawie umowy, ale postępy ucznia i ewolucję jego nabytków. Dlatego też rodziny prowadzące edukację domową stosują wiele różnorodnych metod. Jedni będą korzystać z podręczników lub kursów korespondencyjnych, inni zastosują konkretne metody pedagogiczne, takie jak Montessori czy Freinet. Wielu daje upust interesom dziecka, odpowiadając w ten sposób na jego naturalną ciekawość i zadowolenie z nauczania podstawowych przedmiotów (matematyki i języka francuskiego).
Bycie uspołecznionym to nie tylko chodzenie do szkoły! Rzeczywiście istnieje wiele sposobów na poznanie innych dzieci, takich jak dorośli. Rodziny pozaszkolne są w większości częścią stowarzyszeń, co jest dobrym źródłem kontaktu. Jest również całkiem możliwe, że te dzieci będą uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych, spotykać się z dziećmi uczęszczającymi do szkoły po szkole, a nawet uczęszczać do centrum rekreacyjnego ich gminy. Dzieci poza szkołą mają tę zaletę, że w ciągu dnia mogą kontaktować się z ludźmi w każdym wieku. W rzeczywistości to rodzice muszą zadbać o ich towarzyskość. Celem, jak wszystkie dzieci, jest odnalezienie swojego miejsca w świecie dorosłych, do którego kiedyś będą należeć.
A kiedy zdecydujesz się wrócić do szkoły?
Nie ma problemu ! Dziecko musi zostać ponownie zintegrowane, jeśli rodzina sobie tego życzy. Ale nie zawsze jest to takie proste. Istotnie, nawet jeśli nie jest wymagany żaden egzamin, aby zintegrować system szkół publicznych w szkole podstawowej, kierownik placówki może przystąpić do egzaminów z głównych przedmiotów w celu oceny poziomu dziecka i umieszczenia go w szkole. klasa, która mu odpowiada. Należy pamiętać, że do szkoły średniej dziecko musi przystąpić do egzaminu wstępnego. Według dzieci, które odbyły tę podróż, to nie poziom wykształcenia jest największym problemem, ale integracja z systemem, którego nigdy nie znały i który w najlepszym wypadku je zaskakuje, w najgorszym przewyższa. całkowicie. Jest to niewątpliwie najważniejszy wymiar, który należy wziąć pod uwagę porzucając szkołę. W takim czy innym momencie te dzieci będą musiały zmierzyć się z tym, czego wcześniej unikały, czy to w szkole średniej, czy w świecie pracy.