Język i język francuski
Dzieci zdobywają więcej duża autonomia w ich języku co w ten sam sposób staje się mniej naukowe. Ich obszar specjalizacji poszerza się:
Mówić"
- przemawiaj publicznie i zadawaj pytania
- uczestniczyć w zbiorowej analizie tekstu
- śledź rozmowę
- praca w grupach i dzielenie się ich wynikami
- wystawić pracę na zajęciach
- przeformułować tekst przeczytany lub usłyszany
- recytować teksty prozą, wierszem lub wersami teatralnymi
Do czytania
- zrozumieć krótki tekst, czytając go po cichu
- zrozumieć długi tekst i zapamiętać to, co zostało przeczytane
- umieć czytać na głos
- samodzielnie przeczytaj i zrozum instrukcje nauczyciela
- znajdź kluczowe informacje w tekście
- czytać samodzielnie przynajmniej jedną książkę literacką miesięcznie
- umie korzystać z dokumentów referencyjnych (słownik, encyklopedia, gramatyka, spis treści itp.)
Do pisania
- szybko skopiuj tekst bez pomyłki
- napisz tekst o długości co najmniej 20 linii bez błędów ortograficznych i z dobrą składnią
- używać bogatszego słownictwa
- rozumieć i używać koniugacji (czas teraźniejszy, przeszły, niedokonany, przeszły, przyszły, warunkowy, teraźniejszy tryb łączący czasowników regularnych)
- stosować reguły gramatyczne (zaznaczać akordy, wprowadzać zmiany w tekście, przesuwać uzupełnienia, zastępować słowa itp.)
- uczestniczyć w pisaniu projektów
Pytanie o literaturę
Dzięki temu nauczaniu dzieci odkrywają „klasykę” i zdobywają katalog odniesień literackich dostosowane do ich wieku. Ich zamiłowanie do książek będzie stymulowane, aby zachęcić ich do samodzielnego czytania. Powinni umieć:
- odróżnić opowieść literacką od opowieści historycznej lub fikcji
- zapamiętać nazwy czytanych w ciągu roku tekstów, a także ich autorów