Jaki jest nasz cel jako rodziców? Co chcemy przekazać naszym dzieciom, jak je wychować? Filozof i etyk rodzinny Michael Austin proponuje rozważenie dwóch głównych celów edukacji — wolności i dobrego samopoczucia.
Wychowywanie dzieci to poważna praca, a rodzice mają dziś dostęp do wielu zasobów z dziedziny psychologii, socjologii i medycyny. Co zaskakujące, filozofia też może być użyteczna.
Michael Austin, profesor, filozof i autor książek o relacjach rodzinnych, pisze: „Filozofia oznacza umiłowanie mądrości, dzięki której możemy uczynić życie bardziej satysfakcjonującym”. Proponuje rozważenie jednego z pytań, które wywołały debatę na temat etyki rodzinnej.
Dobre samopoczucie
„Wierzę, że najważniejszym celem rodzicielstwa jest dobre samopoczucie” – jest przekonany Austin.
Jego zdaniem dzieci należy wychowywać zgodnie z pewnymi normami moralnymi. Biorąc pod uwagę wartość każdej osoby w przyszłym społeczeństwie, staraj się, aby czuli się pewnie, spokojni i szczęśliwi przez całe życie. Życzę im rozkwitu i pozostania godnymi ludźmi moralnie i intelektualnie.
Rodzice nie są właścicielami, ani panami, ani dyktatorami. Wręcz przeciwnie, powinni zachowywać się jak zarządcy, menedżerowie lub przewodnicy dla swoich dzieci. Dzięki takiemu podejściu dobro młodego pokolenia staje się głównym celem edukacji.
Wolność
Michael Austin wdaje się w publiczną kłótnię z filozofem społecznym i poetą Williamem Irvingiem Thompsonem, autorem Matrix as Philosophy, któremu przypisuje się powiedzenie: „Jeśli nie stworzysz własnego przeznaczenia, narzuci ci to przeznaczenie. »
Badając kwestie dzieciństwa i edukacji, Irwin przekonuje, że celem rodzicielstwa jest wolność. A kryterium oceny sukcesu rodziców jest to, jak wolne są ich dzieci. Broni wartości wolności jako takiej, przenosząc ją na pole wychowania nowych pokoleń.
Wierzy, że w wolności leży szacunek dla innych. Ponadto nawet ci, którzy mają różne poglądy na świat, mogą się zgodzić ze sobą co do wartości wolności. Broniąc znaczenia racjonalnego podejścia do życia, Irwin wierzy, że człowiek może zrezygnować z wolności tylko wtedy, gdy cierpi na słabość woli.
Słabość woli jest dla niego nieracjonalna, ponieważ w tym przypadku ludzie nie będą w stanie wykonywać działań i podążać drogą, którą obrali dla siebie jako najlepszą. Ponadto, zdaniem Irwina, rodzice muszą zrozumieć, że przekazując swoje wartości dzieciom, mogą przekroczyć granicę i zacząć im prać mózgi, tym samym podważając ich wolność.
Właśnie to, według Michaela Austina, jest najsłabszą stroną koncepcji „celem rodzicielstwa jest wolność dzieci”. Problem w tym, że wolność jest zbyt neutralna pod względem wartości. Nikt z nas nie chce, aby dzieci robiły rzeczy niemoralne, irracjonalne lub po prostu nierozsądne.
Głębokie znaczenie rodzicielstwa
Austin nie zgadza się z punktem widzenia Irwina i postrzega go jako zagrożenie dla moralności. Ale jeśli za cel rodzicielstwa przyjmiemy dobro dzieci, to wolność — element dobrostanu — zajmie swoje miejsce w systemie wartości. Oczywiście rodzice powinni uważać, aby nie podważać autonomii dzieci. Bycie wolnym jest konieczne, aby utrzymać dobrobyt, mówi Michael Austin.
Ale jednocześnie bardziej dyrektywne, „kierownicze” podejście do wychowywania dzieci jest nie tylko akceptowalne, ale także preferowane. Rodzice są zainteresowani przekazywaniem swoich wartości swoim dzieciom. A dzieci potrzebują wskazówek i wskazówek dotyczących rozwoju, które otrzymają od rodziców.
„Musimy szanować rozwijającą się wolność u naszych dzieci, ale jeśli uważamy się za swego rodzaju stewardów, to naszym głównym celem jest ich dobre samopoczucie, moralne i intelektualne” – powiedział.
Podążając za tym podejściem, nie będziemy starać się „żyć przez nasze dzieci”. Jednak, jak pisze Austin, prawdziwe znaczenie i szczęście rodzicielstwa rozumieją ci, którzy przedkładają interes dzieci ponad własne. „Ta trudna podróż może zmienić na lepsze życie zarówno dzieci, jak i rodziców, którzy się nimi opiekują”.
O Ekspercie: Michael Austin jest filozofem i autorem książek dotyczących etyki, a także filozofii rodziny, religii i sportu.