Spis treści
Edukacja włączająca w nowoczesnych szkołach: podstawowa, ogólnokształcąca
Wysokiej jakości edukacja włączająca w szkołach zmieni ustalony system edukacji. W placówkach edukacyjnych pojawią się nowe wymagania i standardy, które sprawią, że nauka będzie bardziej efektywna dla dzieci o różnych zdolnościach. Wraz z wprowadzeniem nowego systemu zmienią się dokumenty wymagane do jego organizacji.
Edukacja włączająca w szkole
Nowy program szkoleniowy wdrażany jest zarówno w klasach wspólnych, jak iw odrębnych placówkach edukacyjnych. W przygotowaniu programu edukacyjnego dla dzieci niepełnosprawnych biorą udział nauczyciele, psycholodzy i lekarze. Tworzą komisję, która bada dziecko. Jeśli dziecko jest niepełnosprawne, lekarz opracuje program rehabilitacji. Stanie się integralną częścią procesu uczenia się. Rodzice biorą czynny udział w opracowaniu programu.
Edukacja włączająca w szkołach poprawi zdolność uczenia się dzieci
Dla szkół podstawowych państwo ustaliło wymagania określające treść programu edukacyjnego dla dzieci o różnych zdolnościach. W przyszłości takie wymagania zostaną ustalone dla uczniów szkół średnich.
Włączenie do szkoły ogólnodostępnej
Celem inkluzji jest zachęcenie dzieci niepełnosprawnych do pełnego uczestnictwa w życiu szkoły. Dzieci o różnych potrzebach można łączyć w jednej szkole. Włączenie zapewni wysokiej jakości edukację różnym grupom uczniów:
- Dzieci niepełnosprawne i niepełnosprawne – będą miały szansę stać się pełnoprawnym członkiem zespołu, co ułatwi socjalizację w społeczeństwie;
- Sportowcy – adaptacja w zespole w warunkach długiej nieobecności na zawodach stanie się znacznie łatwiejsza;
- Utalentowane dzieci – potrzebują indywidualnego podejścia, aby uwolnić swoją kreatywność.
Zadaniem nauczyciela będzie kształcenie dziecka zgodnie z jego możliwościami. To pozwala nam udowodnić, że nie ma niewyszkolonych dzieci.
Nowoczesny program nauczania w szkole podstawowej
System edukacji włączającej znajduje się w fazie przejściowej. Trwają zmiany mające na celu jego wdrożenie:
- Specjalne szkolenie nauczycieli;
- Rozwój technologii pedagogicznych;
- Kompilacja literatury edukacyjnej;
- Akceptacja standardu pracy psychologów edukacyjnych;
- Opracowanie standardu działania tutora.
Opiekun jest asystentem nauczyciela. Jej zadaniem jest niesienie pomocy dzieciom niepełnosprawnym i niepełnosprawnym. W klasie integracyjnej powinno być 2 takich dzieci. Cały zespół będzie liczył 25 uczniów.
Włączenie zgromadzi uczniów o różnych umiejętnościach. Uczą się pracować w zespole, komunikować się i być przyjaciółmi.