Spis treści
Dyspraksja: definicja tego zaburzenia koordynacji
Mówiąc prościej, dyspraksja jest trochę do gestów, czym dysleksja do słów, a dyskalkulia do liczb, ponieważ należy do rodziny „dys”. Wyjaśnimy ci.
Słowo dyspraksja pochodzi od greckiego przedrostka „dys”, co wskazuje na trudność, usterkę i słowo„praktyka”, co oznacza gest, działanie.
Dyspraksja jest zatem dysfunkcja mózgu wpływająca na praktykę, realizacja celowego gestu, jak chwytanie przedmiotu.
Aby to osiągnąć, programujemy ten gest w naszej głowie tak, aby był skuteczny. U osób z dyspraksją ten gest jest wykonywany niezręcznie, co skutkuje porażką (np. pękająca miska) lub sukcesem, ale trudnym do odtworzenia.
Moglibyśmy w pewnym sensie mówić o „patologiczna niezdarność”. Wyznanie międzynarodowe mówi raczej o zaburzeniu rozwoju i koordynacji.
"Dzieci z dyspraksją mają trudności z planowaniem, programowaniem i koordynacją złożonych działań”, wskazuje Inserm w artykule na temat zaburzeń”dys”. "Nie potrafią zautomatyzować szeregu dobrowolnych działań, w tym pisania (co prowadzi do dysgrafii). Te dzieci mozolnie kontrolują rysowanie każdej litery, co pochłania dużą część ich uwagi i uniemożliwia zwracanie uwagi na inne aspekty (pisownia, znaczenie słów itp.).„Dodaje Instytut Badawczy.
Ale poza tym dyspraksja gestówistnieje również konstruktywna dyspraksjalub trudność w odtworzeniu całości z małych części. Widoczny nieład, w szczególności za pomocą puzzli i gier konstrukcyjnych, ale także na przykład w 2D na planie. Zauważ, że te dwa rodzaje dyspraksji mogą współistnieć. Czasami wymieniane są inne podtypy dyspraksji, gdy dyspraksja powoduje problemy z ubieraniem (dystraksja ubierania się), gdy występują trudności z wykonaniem gestu narzędziem (idealna dyspraksja)…
Na wideo: Dyspraksja
Jakie są liczby dotyczące dyspraksji?
Chociaż nie ma dokładnych badań epidemiologicznych, władze ds. zdrowia szacują na około 5 do 7% liczba dzieci w wieku od 5 do 11 lat dotknięty dyspraksją. Ta bardzo przybliżona i słabo uzasadniona liczba wynika w szczególności z trudności diagnozy i różnego stopnia upośledzenia.
Należy również zauważyć, że dyspraksja często wiąże się z innymi zaburzeniami”dys„szczególnie dysleksja i dysortografia.
Przyczyny dyspraksji
Przyczyny wystąpienia dyspraksji nie są jasno ustalone.
To może być jedno i drugie przyczyny genetyczneco wyjaśniałoby w szczególności rozpowszechnienie zaburzeń”dys„U kilku członków tej samej rodziny i przyczyny środowiskowe, zwłaszcza w rozwoju zarodka i dziecka. Za pomocą MRI naukowcy zaobserwowali zaburzenia neuronalne w niektórych obszarach mózgu lub defekt lub deficyt połączenia między różnymi obszarami mózgu, takimi jak wzrok i język u dzieci z dysleksją. Kłopoty "dys„Wydaje się również, że częściej występuje u dzieci urodzonych przedwcześnie, choć nie jest jeszcze jasne, dlaczego.
Jak rozpoznać dziecko z dyspraksją?
Rozpoznajemy dziecko z dyspraksją po jego niezdarności”patologiczny”: Nawet podejmując wszelkie możliwe wysiłki, próbując i próbując ponownie osiągnąć pożądany gest, nie osiąga pożądanego rezultatu.
Ubieranie się, wiązanie sznurowadeł, rysowanie, pisanie, używanie cyrkla, linijki, a nawet szczoteczki do zębów, nakładanie sztućców… są tyle gestów, które wymagają dużego wysiłku i którego nie udaje mu się wykonać.
Dziecko z dyspraksją też będzie niezbyt zainteresowany grami budowlanymii zręczność, oraz preferują zajęcia językowe (obejrzyj kreskówkę, posłuchaj opowieści, wymyśl wymyślony świat…).
W szkole dziecko doświadcza trudności, w szczególności w zakresie pisania, grafiki, arytmetyki. Jak widzieliśmy, dyspraksji często towarzyszą inne zaburzenia”dys”, takich jak dyskalkulia, dysleksja czy dysortografia.
Dziecko z dyspraksją będzie generalnie wyróżniać się jego powolnością, ponieważ każdy pozornie nieszkodliwy gest jest dla niego trudny do prawidłowego wykonania.
Dyspraksja: jak potwierdzić diagnozę?
Gdy trudności dziecka zostaną zidentyfikowane po uwagach rodziny i kadry nauczycielskiej, ważne jest potwierdzenie lub zaprzeczenie diagnozy. W tym celu najlepiej skontaktować się ze stowarzyszeniami zajmującymi się dyspraksją we Francji, takimi jak DFD (Dyspraksja France Dys) lub DMF (Dyspraksja, ale fantastyczna). Odsyłają rodziców dzieci z dyspraksją do różnych specjalistów, aby się skonsultowali, zapytali precyzyjna i spersonalizowana diagnoza dyspraksji. Neurolog, neuropediatra, terapeuta psychomotoryczny i logopeda to niektórzy ze specjalistów, z którymi bez wątpienia trzeba będzie skorzystać.
Jakie jest postępowanie w przypadku dyspraksji?
Po postawieniu dokładnej diagnozy dyspraksji, leczenie dyspraksji u dzieci będzie oparte na leczeniu każdego z jej objawów, ponownie przez zespół multidyscyplinarny.
Dziecko będzie w ten sposób pracowało psychomotoryka, terapia zajęciowa, logopedia, ale też czasami ortoptyka lub posturologia. Obserwacja psychologiczna może być również dostosowana, aby pomóc mu poradzić sobie z lękiem i poczuciem winy, które może odczuwać w wyniku dyspraksji.
Należy pamiętać, że na poziomie szkoły dziecko z dyspraksją nie musi koniecznie uczęszczać do specjalistycznej szkoły. Z drugiej strony szkolny asystent życiowy (AVS) może być bardzo pomocny na co dzień, aby mu towarzyszyć.
W zależności od nasilenia dyspraksji, właściwe może być złożenie wniosku o spersonalizowany projekt szkolny (PPS) z Zakładowym Domem dla Osób Niepełnosprawnych (MDPH) w celu dostosowania edukacji dziecka z dyspraksją lub stworzenia Spersonalizowanego Planu Wsparcia (PAP) realizowany we współpracy lekarza szkolnego, rodziców i nauczyciela. Kiedy dyspraksja jest zbyt ciężka i/lub nie może być leczona, bardzo pomocny może być na przykład komputer wyposażony w oprogramowanie graficzne i geometryczne.
Istnieje również wiele zasobów online, które mogą pomóc nauczycielom dostosować swoje lekcje do dzieci z dyspraksją.
Źródła i dodatkowe informacje:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/