Co roku coraz więcej młodych ludzi opuszcza szkołę bez dyplomu lub kwalifikacji. Szkoła stała się dla nich nieodpowiednia i całkowicie nie do zniesienia. Nauka dostrzegania objawów i szybkiego reagowania to jeden ze sposobów na ich zaradzenie.

Większość z nich to chłopcy, którzy czasami porzucają szkołę w wieku 16 lat, czyli tuż po ukończeniu obowiązkowej nauki szkolnej, ale profile są wielorakie. Niektórzy napotykają problemy z autorytetem (szkolnym lub rodzicielskim) i przez to wykazują nieakceptowalne zachowania w szkole, co szybko stawia ich w opozycji do systemu szkolnego i nauczycieli.

Inni nie czują się komfortowo w klasie i tracą zainteresowanie różnymi kursami i programami szkolnymi. Następnie stopniowo odpadają i pozwalają sobie „tonąć”, aż nie będą już w stanie nadrobić zaległości. Wreszcie trudności w domu iw życiu codziennym poza sferą szkolną prowadzą niekiedy do trudności w nauce, a także do fobii, które są dla tych młodych uczniów bardzo trudne do przezwyciężenia.

Istotne jest, aby zwracać uwagę na dobre wyniki dziecka, jego konsekwencję i jego zachowanie w szkole. Od pierwszych złych ocen i powtarzających się i nieuzasadnionych nieobecności nastolatka rodzice muszą reagować. Bez konieczności karania go od pierwszej nieobecności, trzeba wziąć sprawy w swoje ręce i nie minimalizować sytuacji. Dziecko musi wtedy zrozumieć, że „opuszczanie szkoły” nie jest opcją.

Jeśli bardzo często skarży się na bóle brzucha lub głowy, kiedy wspomina o zajęciach lub zadaniu, a te dolegliwości znikają w weekendy i w czasie wakacji szkolnych, należy z nim porozmawiać, aby zrozumieć i zapewnić, że ten dyskomfort zniknie.

Agresja i systematyczny sprzeciw wobec postaci rodziców w sprawach szkolnych są również sygnałami ostrzegawczymi o problemach w szkole. Wreszcie, zażywanie narkotyków lub spędzanie zbyt dużej ilości czasu przed grami wideo może również sprzyjać tego typu problemom. Otwierając dialog i próbując zrozumieć, co skłania ich do tego, rodzice mogą zidentyfikować problem i wcześnie go powstrzymać.

Szkoła jest czasami źle postrzegana przez dzieci lub młodzież, które nie poradziły sobie w szkole. Przedmioty podstawowe wydają mu się nudne i nieciekawe, a zajęcia kulturalne i artystyczne wydają mu się zbędne. Następnie do rodziców należy przewartościowanie treści edukacyjnych, zarówno edukacyjnych, jak i kulturowych. Żaden przedmiot nie powinien być dewaluowany, a młodzi ludzie powinni być zachęcani do większego zaangażowania, niezależnie od kursu, którego dotyczy.

Nauczyciele, których spotyka, również muszą być wspierani przez parę rodziców. To uczeń musi się bardziej zaangażować i coś zmienić. Nauczyciel nie powinien ponosić odpowiedzialności za porzucenie szkoły przez dziecko.

Kolejny bardzo ważny punkt, kwestia szkoły nie może stać się centralną częścią życia rodzinnego. Niezbędne jest respektowanie przestojów, godzin zabawy i chwil dzielenia się dorosłymi i dziećmi, nawet jeśli sytuacja w szkole jest niepokojąca. Nakładając zbyt dużą presję na dziecko, skutki mogą być jeszcze bardziej druzgocące i wywołać prawdziwą fobię szkolną.

Dzieciom, które odczuwają prawdziwy ból lub żyją z fobią szkolną, można zapewnić pomoc psychologiczną. W przypadku pozostałych można przewidzieć akompaniament zewnętrzny, aby umożliwić im odzyskanie podstaw i powrót do normalnego rytmu. Jeśli chodzi o lekcje domowe, zdania są podzielone. Z jednej strony dziecko uczy się na nowo we własnym tempie, co jest raczej pozytywne, ale z drugiej strony jest jeszcze bardziej wyizolowane i nietowarzyskie.

Aby pomóc uczniowi wyjść z tej złej fazy, istnieją struktury oferujące mu ścisłe i jasne wsparcie. Tutaj wszystko zaczyna się od ustalenia rytmu i harmonogramów, których należy bezzwłocznie przestrzegać. Lekcje są wtedy organizowane w bardziej życzliwy sposób i bez systemu ocen, których dziecko może źle odczuć. Dokładny projekt jest określany z młodym człowiekiem, ale także z jego rodzicami, którzy są tak samo zaangażowani jak ich dziecko. Krótko mówiąc, ogólny klimat zajęć jest bardziej pozytywny i zachęca ucznia do przekraczania samego siebie i przezwyciężania blokad. Tematy są czasami dzielone na przedziały, aby zachęcić go do zrozumienia i poszukiwania informacji.

Rzucenie szkoły nie jest nieuniknione. Obecnie istnieje wiele urządzeń, które pomagają uczniom w trudnej sytuacji i ich rodzinom w rozłączeniu się. Dzięki spersonalizowanemu wsparciu i dużej cierpliwości dzieci mogą powrócić do normalnego rytmu szkolnego, a nawet uzyskać dyplom.