Czy moje dziecko jest leworęczne czy praworęczne? Skup się na lateralizacji

Obserwując, jak Twoje dziecko od najmłodszych lat obchodzi się z przedmiotami lub bawi się przedmiotami, czasami zadajemy sobie pytanie: czy jest praworęczne, czy leworęczne? Jak i kiedy możemy się dowiedzieć? Co nam to mówi o jego rozwoju, o jego osobowości? Zaktualizuj ze specjalistą.

Definicja: Lateralizacja, postępujący proces. W jakim wieku ?

Przed ukończeniem 3 roku życia dziecko uczy się przede wszystkim koordynowania ruchów. Używa obu rąk obojętnie, aby grać, rysować lub chwytać. Ta praca koordynacja jest preludium do lateralizacji, czyli wybór prawicy lub lewicy. Niech wykona to zadanie po cichu! Nie wyciągaj pochopnych wniosków, jeśli używa jednej strony częściej niż drugiej. Nie należy tego postrzegać jako wczesnej lateralizacji, ponieważ dopiero po około 3 latach możemy stwierdzić przewagę jednej ręki nad drugą. Poza tym nie zapominaj, że dziecko dużo się uczy przez naśladownictwo. Tak więc, gdy stoisz przed nim, aby go bawić lub nakarmić, efekt lustra powoduje, że używa on „tej samej” ręki co ty. To znaczy jego lewa ręka, jeśli jesteś praworęczny. Nie wahaj się od czasu do czasu stanąć obok niego, aby nie wpłynąć na jego naturalny wybór bez chęci. W wieku około 3 lat wybór jego prowadzącej ręki jest niewątpliwie pierwszym przejawem autonomii. Odróżnia się od swojego wzoru, ciebie, dokonując osobistego wyboru i w ten sposób potwierdza swoją osobowość.

Skąd mam wiedzieć, czy moje dziecko jest leworęczne czy praworęczne? Jakie znaki?

Od 3 roku życia możemy zacząć dostrzegać dominująca ręka dziecka. Istnieje kilka bardzo prostych testów, które mogą pomóc w ujawnieniu lateralizacji Twojego dziecka. Stopa, oko, ucho lub ręka są zaangażowane:

  • Rzuć mu piłkę lub poproś go, aby podskoczył,
  • Zwiń kartkę papieru, aby zrobić lunetę i poproś go, aby do niej zajrzał,
  • Zaproponuj posłuchanie tykania budzika, aby zobaczyć, do którego ucha go zaniesie,
  • W przypadku dłoni wszystkie codzienne gesty są odkrywcze: jedzenie, trzymanie szczoteczki do zębów, czesanie włosów, chwytanie przedmiotu…

Ogólnie rzecz biorąc, dziecko dość szybko faworyzuje jedną stronę. Przed 5 lub 6 rokiem życia, czyli w wieku czytania, nie trzeba się martwić, jeśli lateralizacja nadal nie jest wyraźnie określona. Jeśli nadal będzie używał zarówno prawej, jak i lewej strony, powtórz testy później.

Zaburzenia, oburęczność… Kiedy martwić się opóźnieniem lub brakiem lateralizacji?

Od 5 roku życia opóźnienie w lateralizacji może utrudnić naukę czytania i pisania. Zaburzenia te są dość powszechne w tym wieku i można je rozwiązać z pomocą profesjonalisty.

  • Jeśli Twoje dziecko jest „częściowo” praworęczne lub leworęczne, oznacza to, żenie ma jeszcze dominującej lateralizacji. W takim przypadku możesz skorzystać z pomocy terapeuty psychomotorycznego, który pomoże mu określić jego dominującą rękę.
  • Czy Twoje dziecko obojętnie posługuje się prawą czy lewą ręką? To jest prawdopodobne oburęczny. Prawie wszystkie małe dzieci są takie, ponieważ wiedzą, jak używać obu rąk bez różnicy. Ale kiedy nadchodzi moment wyboru, zdajemy sobie sprawę, że jest bardzo niewielu prawdziwych oburęcznych. Obojętne posługiwanie się obiema rękami jest często wynikiem nabytych umiejętności. Ponownie, terapeuta psychomotoryczny może pomóc Twojemu dziecku określić jego preferencje.

Moje dziecko jest leworęczne, co to zmienia?

Nie zmienia to niczego w zakresie rozwoju dziecka i oczywiście inteligencji! Fakt, że jest leworęczny, po prostu odpowiada: przewaga prawej półkuli mózgu. Nie więcej nie mniej. Dziecko leworęczne nie jest bardziej niezdarne ani mniej inteligentne niż osoba praworęczna, jak od dawna uważano. Dawno minęły czasy, kiedy przywiązywaliśmy rękę leworęcznemu dziecku, aby „nauczyć” je prawą ręką. I na szczęście, bo w ten sposób stworzyliśmy generacje „zdenerwowanych” leworęcznych, którzy mogli wtedy mieć trudności z pisaniem lub lokowaniem się w przestrzeni.

Jak mogę codziennie pomagać mojemu leworęcznemu dziecku? Jak pracować nad jego lateralnością?

Brak umiejętności przypisywany często osobom leworęcznym wynika głównie z faktu, że żyjemy w świecie osób praworęcznych. Na szczęście dzisiaj inteligentne akcesoria istnieją, aby ułatwić życie osobom leworęcznym, zwłaszcza we wczesnym dzieciństwie, kiedy uczymy się tak wielu rzeczy: specjalnych długopisów, temperówek w przeciwnych kierunkach, nożyczek z odwróconymi ostrzami, które unikają wielu gimnastyki, a nawet „specjalnych zasad leworęcznych”, ponieważ osoby leworęczne rysują linie od prawej do lewo …

Możesz również pomóc swojemu dziecku. Na przykład, naucz go układać arkusz rysunkowy w lewym górnym rogu wyżej niż prawy górny róg. Pomoże mu, jeśli chodzi o pisanie.

Wreszcie, wiedz, że jeśli oboje rodzice są leworęczni, ich dziecko również ma szansę na to, że zostanie pozostawione, jeśli tylko jedno z rodziców jest leworęczne, ma szansę XNUMX:XNUMX. Tylko co dziesiąte leworęczne dziecko pochodzi od praworęcznych rodziców. Składnik dziedziczny zatem istnieje.

Świadectwo: „Moja córka myli prawo i lewo, jak mogę jej pomóc? »Camille, mama Margot, 5 lat

W wieku 5 lat Margot ma problem z rozpoznaniem jej na prawo od lewej. Mniej anegdotyczny problem, zwłaszcza gdy dorastasz i Twoje codzienne czynności, w szkole i w domu, są skomplikowane. Margot nie tylko ma trudności z nauką pisania, ale jest też bardzo niezdarna. Powiązane elementy, które mają sens dla terapeuty psychomotorycznego Lou Rosati: „Często obserwujemy ten objaw w tym samym czasie, co inny. Dziecko ma coś, co nazywa się „pokrzyżowaną lateralnością”, fakt pomylenia jego prawej i lewej strony jest konsekwencją, na końcu łańcucha jego innych problemów. “

Patologiczna niezdarność

Istnieją zatem trzy rodzaje usterek: boczny, gdy na przykład dziecko wybiera prawą rękę jako rękę dominującą, podczas gdy powinno było wybrać lewą; Typ przestrzeni, gdy ma trudności ze znalezieniem się w przestrzeni lub pomiarem odległości; i w końcu cielesny, jak Margot, gdy dziecko wykazuje „dyspraksję”, czyli patologiczną niezdarność. Lou Rosati wyjaśnia, jak zaobserwować to zjawisko u swojego dziecka: „Około 3-4 lat zaczyna brać długopis jedną ręką, a nie drugą, wtedy na PK będziemy mogli sprawdzić, czy wybór dominującej ręki został udaremniony. albo nie. Istnieje nabyta lateralność i inna wrodzona i neurologiczna: jest to kwestia sprawdzenia, czy obaj się zgadzają. Widzimy w szczególności, którą ręką pije lub pisze, a którą ręką prosi o spontaniczny gest, taki jak podniesienie ręki. “

Problem lateralizacji

Ekspert stwierdza, żew wieku 6-7 lat dziecko powinno umieć rozpoznać swoją prawą od lewej i wybrać swoją dominującą rękę : „Wiele dzieci jest pierwotnie leworęcznych i wybrało prawą rękę jako rękę dominującą. Zaczęli pisać i dlatego ćwiczyli swoją rękę. W takim przypadku konieczne będzie udzielenie im pomocy w nowym uczeniu się, w oparciu o to, co już nabyli niewłaściwą ręką dominującą. “

Aby mu pomóc: relaks i praca manualna

Dziecko cierpiące na dyspraksję może więc mieć trudności w nauce, odtwarzaniu figury lub litery, rozumieniu prostych lub bardziej złożonych kształtów. Może też być zakłopotany swoją wielką niezdarnością.

Dla psychometryka Lou Rosati najpierw konieczne jest zdefiniowanie źródła problemu, aby móc działać prawidłowo: „Jeśli ma on pochodzenie przestrzenne, proponujemy ćwiczenia z przestrzenności, jeśli chodzi bardziej o lateralizację. , popracujemy nad sprawnością manualną, równowagą, a jeśli problem ma podłoże cielesne, poćwiczymy ćwiczenia relaksacyjne. W każdym razie istnieją rozwiązania, aby przestać cierpieć na to w wieku dorosłym. “

Tiphaine Levy-Frebault

Dodaj komentarz