Spis treści
W jakim wieku dzieci pamiętają, co się wokół nich dzieje?
Mamusie mogą się radować: dźwięk ich głosów to coś, czego dzieci nigdy nie zapomną.
Stwierdza to dr Renee Spencer, Ph.D. i praktykujący psycholog, który na co dzień pracuje z dziećmi w domu i w przychodni i zebrał następujące informacje na ten temat.
Co pamiętamy do trzeciego roku życia
Nadal niewiele wiemy o pamięci i wczesnym rozwoju mózgu, ale ostatnie badania doprowadziły do wielu nowych odkryć. Tak więc u niemowląt odkryto tzw. pamięć deklaratywną, jawną (długotrwałą) – zapamiętywanie głosu matki. Maluchy zareagowały emocjami. Gdy tylko moja mama się odezwała, zaczęli się uśmiechać i uspokajać. Nie wiadomo, kiedy płód zaczyna rozróżniać głos matki w macicy, ale jest to pierwsze miejsce, w którym jego pamięć zaczyna wchłaniać informacje. Te dziewięć trudnych miesięcy noszenia i karmienia dziecka to w rzeczywistości Twoja pierwsza szansa, aby zacząć z nim rozmawiać. Dr Spencer wyjaśnia również różnicę między pamięcią semantyczną a deklaratywną. Niemowlęta, które płaczą, aby matka je nakarmiła, używają semantycznej, nieświadomej pamięci, aby pomóc im przetrwać. Pamięć deklaratywna jest świadoma, oparta na obserwacji i wiedzy.
Wczesny rozwój pamięci i mózgu jest bardzo ważny przed ukończeniem piątego roku życia. Mózg w tym wieku jest tak elastyczny, że jest to najlepszy czas na naukę, ponieważ może zapamiętać prawie wszystko. Im więcej śpiewasz, tym więcej śpiewają twoje dzieci. Dr Spencer zaleca powtarzanie i schemat dla dzieci w wieku od 3 do 7 lat. To pozwala im kategoryzować rzeczy i przekładać je na pamięć długotrwałą. Im częściej próbujesz coś zapamiętać, tym łatwiej później wyrwać to z pamięci. Dzieci, z którymi rozmawiają rodzice, uczą się wczesnego zapamiętywania i przypominania. Czasami są w stanie zapamiętać historie po pierwszym lub drugim czytaniu dzięki trybowi, który obejmuje regularne czytanie przed snem. .
W wieku 7-10 lat, kiedy dzieci chodzą do szkoły, hipokamp (część układu limbicznego mózgu, która bierze udział w mechanizmach powstawania emocji, utrwalania pamięci (czyli przejścia krótkotrwałego) pamięć do pamięci długotrwałej), a zdolność zapamiętywania pojawia się szybko, organizują i przechowują informacje w bardziej logiczny sposób, dlatego większość ludzi ma dużo wspomnień, zaczynając gdzieś w trzeciej klasie.
Dlatego do trzeciego roku życia rodzice powinni pamiętać i spisywać najciekawsze rzeczy, które przytrafiają się Twojemu dziecku, aby w wieku około 10 lat zadziwili go tym, ile potrafił i umiał robić w dzieciństwie.
Złe jest pamiętane wyraźniej niż dobro.
Na przykład pamiętamy w każdym szczególe dzień, w którym złamaliśmy rękę, ale nie będziemy w stanie zapamiętać naszych urodzin w tym samym roku, Bożego Narodzenia czy rodzinnych wakacji. Według dr Spencera dobre wspomnienia w młodym wieku ustępują miejsca złym. Dzieje się tak dlatego, że nie chcemy pamiętać o czymś przyjemnym, ale o czymś, co nas skrzywdziło, aby zapobiec takim zdarzeniom w przyszłości.
Znaczenie robienia zdjęć
Rodzice muszą zrobić więcej zdjęć swoim dzieciom. Śmieszne zdjęcia z bezzębnymi uśmiechami mogą poprawić pamięć dorosłego i pomóc mu zobaczyć dzień, który wydaje się stracony na zawsze. Dzieci znacznie lepiej zapamiętują wydarzenia, gdy widzą fotografię lub inną wizualizację.