Według sondażu UNICEF blisko 12% uczniów szkół podstawowych pada ofiarą nękania.
Silnie nagłośniona przemoc w szkole, zwana także „nękaniem w szkole”, nie jest jednak nowa. ” Specjaliści donoszą na ten temat od lat 1970. XX wieku. W tym czasie przemoc młodzieży w szkole została uznana za problem społeczny.
„Kozły ofiarne, ze względu na prostą różnicę (fizyczną, ubiór…) zawsze istniały w zakładach”, wyjaśnia Georges Fotinos. ” Przemoc szkolna jest po prostu bardziej widoczna niż kiedyś i przybiera różne formy. Widzimy coraz więcej małej i wielokrotnej przemocy codziennej. Coraz ważniejsza jest także życzliwość. Obelgi wypowiadane przez dzieci są bardzo zjadliwe. “
Według specjalisty „ nagromadzenie tej drobnej przemocy uległo degradacji, z biegiem czasu, szkolny klimat oraz relacji między uczniami a uczniami i nauczycielami. Nie zapominając, że dziś wartości, jakie niesie ze sobą rodzina, często różnią się od tych, które uznaje życie szkolne. Szkoła staje się wtedy miejscem, w którym dzieci po raz pierwszy spotykają się z zasadami społecznymi. I bardzo często uczniowie przekładają ten brak punktów odniesienia na przemoc.