Spis treści
Program CP i CE1
Podstawowe nauki prowadzą dzieci do czytania, pisania i liczenia. Podobnie jak w cyklu wczesnego uczenia się, język mówiony jest bardzo ważny, ale inne obszary zyskują na popularności…
Francuski i język w CP i CE1
Na tym etapie opanowanie języka mija przede wszystkim postępujące przyswajanie czytania i pisania. Dzieci poprawiają swoją dykcję i rozumienie języka francuskiego. Stają się w stanie wypowiedzieć się na temat lub przeszłe wydarzenie i wzbogacić swoje słownictwo.
Podobnie, nadal uczyć się i recytować małe teksty, aby zachować ich pamięć. Preferowane są przede wszystkim interpretacje zbiorowe (teatralne, inscenizacyjne, muzyczne itp.). w nauka czytania, dzieci muszą rozumieć zasadę alfabetu i kodowania słów (składanie liter tworzących sylaby, artykulację zdań itp.), przyswajać pojęcie liczby mnogiej, wiedzieć, jak znaleźć nazwiska tej samej rodziny, „Graj” z przedrostkami lub przyrostkami… Stają się zdolne dorozpoznawać słowa po ich „odszyfrowaniu” lub zapamiętaniu. Ich rozumienie tekstów jest tym bardziej ułatwione. Jeżeli chodzi o pisanie, dzieci stopniowo stają się w stanie napisz dużymi i małymi literami, tekst o długości co najmniej pięciu linijeki poprawnie przeliterować najprostsze słowa. Preferowane jest dyktando i pisanie z gotowych tekstów.
Zajęcia z projektowania graficznego służą również uczniom: rozwijać swoją zręczność i opanowanie głównych tras.
Mianowicie: czytanie i pisanie należy ćwiczyć codziennie, przez odpowiedni czas, aby dzieci utrwaliły swoje osiągnięcia i kontynuowały naukę.
Matematyka w CP i CE1
Na tym etapie matematyka naprawdę zajmuje swoje miejsce w nauce. Obsługa liczb, studiowanie, porównywanie, mierzenie kształtów, rozmiarów, ilości… tyle nowej wiedzy do przyswojenia. Program ten pozwala dzieciom rozwijać umiejętności myślenia i rozumowania, aby rozpocząć rozwiązywanie problemów matematycznych. Podejmowane są również pierwsze koncepcje geometrii, podobnie jak posługiwanie się walutą i numeryczne pisanie liczb. Pod koniec cyklu studenci muszą umieć zastosować techniki dodawania, odejmowania i mnożenia. Umieć też wykonywać arytmetykę mentalną przy użyciu tabliczki mnożenia od 2 do 5 i od 10. Będą skłaniać się do korzystania z kalkulatora, ale tylko mądrze…
Życie razem i odkrywanie świata
W klasie i ogólniej w szkole dzieci nadal budują swoją osobowość i przyswajają zasady życia wspólnotowego. Każdy musi zrobić sobie miejsce w grupie, szanując innych, młodych i starych. Uczniowie muszą znaleźć równowagę między tym, co mają robić, co mogą, a czego nie wolno robić. Nauczyciel pomaga im zdobyć pewność siebie, zachęcając ich do udziału w dyskusji, wypowiadania się na zajęciach i przydzielając obowiązki na swoim poziomie. Dzieci uczą się także zasad bezpieczeństwa (w domu, na drodze itp.) oraz odpowiedniego odruchu w razie niebezpieczeństwa.
Na tym etapie dzieci kontynuują poznawanie świata i otaczającego ich środowiska. Poprzez obserwację, manipulację i eksperymentowanie:
- pogłębiają wiedzę o świecie zwierząt i roślin;
- uświadamiają sobie możliwe zmiany stanu materii;
- uczą się lokować w przestrzeni i czasie, potrafią też odróżnić niedawną przeszłość od bardziej odległej;
- poprawiają korzystanie z komputera.
W ten sam sposób rozumieją główne cechy funkcjonowania ciała (wzrost, ruch, pięć zmysłów…).
I są uczulone:
- zasady higieny życia (czystość, jedzenie, sen itp.);
- zagrożenia środowiska (elektryczność, ogień itp.).
Języki obce lub regionalne
Dzieci nadal uczą się języka obcego lub regionalnego. Uczą się podstaw rozróżniania pytania, wykrzyknika lub afirmacji oraz uczestniczą w krótkich rozmowach. Ćwiczenie, które również pozwala im nabrać większej pewności siebie.
Ich uszy oswajają się z nowymi dźwiękami, a dzieci są w stanie odtwarzać wypowiedzi w obcym języku. Ich umiejętność słuchania i zapamiętywania doskonali się poprzez naukę piosenek i krótkich tekstów. Również dla nich możliwość poznania innej kultury.
Wychowanie artystyczne i fizyczne
Poprzez rysunek, kompozycje plastyczne oraz wykorzystanie obrazów i różnych materiałów dzieci rozwijają swoją kreatywność, opanowanie pewnych efektów i zmysł artystyczny. To nauczanie jest dla nich kolejnym środkiem wyrazu, który pozwala także odkrywać wspaniałe dzieła i poznawać świat sztuki. W programie są zajęcia muzyczne: śpiewanie, słuchanie fragmentów muzycznych, zabawy wokalne, ćwiczenia instrumentalne, produkcja rytmów i dźwięków… Tyle zabawnych zajęć, które dzieci będą musiały wykonać dla swojej największej przyjemności!
Sport jest również częścią programu nauczania w CP i CE1. Zajęcia fizyczne i sportowe pozwalają dzieciom rozwijać zdolności motoryczne i lepiej rozumieć swoje ciało. Poprzez różne ćwiczenia ruchu, równowagi, manipulacji czy projekcji są prowadzeni do wykonania. Sport indywidualny lub zbiorowy, dzieci uczą się angażować w działanie, przestrzegając wymaganych zasad i technik.