Wszystko o dzieciach o wysokim potencjale (EHP)

Czy jest ciekawy, zadaje dużo pytań i jest bardzo wrażliwy? Twoje dziecko może mieć Wysoki potencjał intelektualny (HPI). Ta osobliwość wpływa na około 2% ludności francuskiej. Skąd wiesz, czy dziecko jest uzdolnione? Jakie znaki i jak stawia się diagnozę? Jeśli tak, w jaki sposób możesz najlepiej wesprzeć swoje przedwcześnie rozwinięte intelektualnie dziecko (EIP), aby mogło się w pełni rozwijać? Razem z Monique de Kermadec, psychologiem klinicznym, specjalistą ds. dzieci i dorosłych uzdolnionych od ponad dwudziestu lat, autorką wielu książek na ten temat, m.in.: „Mało uzdolnione dziecko od 6 miesięcy do 6 lat” oraz „Przedwcześnie rozwinięte dziecko dzisiaj. Przygotuj go na świat jutra ”.

Definicja i charakterystyka: czym jest wysoki potencjał intelektualny, czyli HPI?

Przede wszystkim, czym dokładnie jest Wysoki Potencjał Intelektualny? W rzeczywistości jest to cecha ilorazu inteligencji (IQ) u części populacji. Ludzie HPI mają IQ, które jest Pomiędzy 130 a 160 (dlatego znacznie powyżej średniej, około 100). Ten profil dziecka i osoby dorosłej ma szczególne cechy charakterystyczne dla Wysokiego Potencjału, o którym podzieliła się z nami Monique de Kermadec: „Utalentowane dzieci mają wielką naturalną ciekawość. Mają też doskonałą pamięć i często nadwrażliwość ”. Dzieci uzdolnione, zwane też „zebrami”, są często obdarzone myśleniem drzewiastym, co daje im dużą kreatywność i pozwala na pewną szybkość w rozwiązywaniu problemów.

Znaki: jak wykryć i rozpoznać uzdolnione dziecko lub dziecko?

Oznaki przedwczesnego rozwoju mogą zostać wykryte przez rodziców, nawet jeśli do określenia uzdolnień dziecka potrzebny jest test IQ z psychologiem. Jednak nawet u niemowląt pewne cechy charakteru mogą budzić podejrzenia rodziców, jak wyjaśnia Monique de Kermadec: „U niemowląt to jest wygląd które mogą ujawnić Wysoki Potencjał Intelektualny. Utalentowane dzieci będą miały bystre i pełne ciekawości oczy. Kiedy są starsi, to dzięki słowu i językowi można wykryć Wysoki Potencjał. Uzdolnione dzieci często mają bogatszy język niż osoby w ich wieku. Uderzają poprzez kontakt werbalny. Są też bardzo wrażliwe i bardzo silnie wyrażają swoje emocje. Mogą być bardziej wrażliwe na przykład na dźwięki, zapachy lub kolory. Przedwcześnie rozwinięte dzieci również będą pozować duża liczba pytań do otaczających ich osób. Są to często egzystencjalne pytania dotyczące na przykład świata, śmierci lub wszechświata. Może też pojawić się wyzwanie dla autorytetu związane z szybkim rozwojem krytycznego myślenia. W szkole są to uczniowie, którzy mogą znudzić się, ponieważ ich tempo uczenia się jest szybsze niż u innych. “

Jakie są testy do pomiaru wysokiego potencjału?

Z czasem rodzice będą stopniowo zadawać sobie pytania dotyczące potencjalnych uzdolnień ich dziecka. Mogą wtedy zdecydować się na przejście do sedna tego, wykonując test IQ : „Między dwoma latami a sześcioma latami dziecka wykonuje się test IQ WPPSI-IV. Dla starszych dzieci jest to WISC-V ”, podsumowuje Monique de Kermadec. Testy IQ to testy logiki. Warto też wiedzieć, że ta wizyta u psychologa nie ma na celu jedynie „punktacji”, jak podkreśla Monique de Kermadec: „Ocena psychologiczna pozwoli określić konkretne rzeczy, takie jak prawdopodobny niepokój osoby przedwcześnie rozwiniętej”. dziecka lub jego relacji z innymi. Ocena określi również słabości uzdolnionego dziecka, bo oczywiście nie wszędzie jest silny i ma swoje ograniczenia.

Jak radzić sobie z dzieckiem przedwcześnie rozwiniętym intelektualnie, czyli EIP?

Przychodzą wyniki i mówią, że twoje dziecko jest uzdolnione. Jak zareagować ? „Twoje dziecko jest takie samo jak przed konsultacją. Ty po prostu musisz weź pod uwagę cechy osobowości, które to implikuje. Na przykład, jeśli jest bardzo wrażliwy, zrozumiesz, że może się złościć z powodów zmysłowych. Staraj się go jak najlepiej zrozumieć, ale przede wszystkim nie mów sobie, że ci się nie uda, bo jego potrzeby są wyjątkowe. I bądźcie pewni rodziców: przedwcześnie rozwinięte dziecko jest pełne kreatywności i ma wiele zainteresowań. Za pośrednictwem internetu, szkoły czy nauczycieli będzie mógł zaspokoić swoją ciekawość. Jeśli chodzi o plan afektywny i naukę życia, to tylko wy, rodzice, jesteście niezastąpieni. Rodzice są podstawowymi sojusznikami przedwcześnie rozwiniętego dziecka. To oni będą mu towarzyszyć przez lata w jego rozwoju. Do rodziców należy również pomoc przedwcześnie rozwiniętemu dziecku w rozwijaniu jego innych typów inteligencji, szczególnie relacyjny. Bycie uzdolnionym nie jest powodem do bycia samotnym społecznie. », doradza Monique de Kermadec.

Czy powinienem powiedzieć, że moje dziecko jest przedwcześnie rozwinięte? Czy powinniśmy o tym porozmawiać w szkole?

Być może po zapoznaniu się z tą wiadomością o sytuacji naszego dziecka będziemy chcieli podzielić się tą wiadomością z otaczającymi nas ludźmi. Lub z zespołem pedagogicznym, aby w odpowiedni sposób zaopiekowali się naszym małym uzdolnionym dzieckiem. Monique de Kermadec radzi jednak mów o tym oszczędnie : „Zanim o tym mówimy, musimy zadać sobie pytanie, czy chcemy to zrobić z potrzeby, czy z chęci. Opowiedzenie o tym naszym bliskim może odbić się na uzdolnionym dziecku, które będzie inaczej postrzegane, a nawet może poczuć odrzucenie. Co do zespołu pedagogicznego radzę rodzicom nie spieszyć się od razu, na początku roku, żeby z nimi o tym porozmawiać. Lepiej poczekać do pierwszej daty w roku szkolnym, aby o tym wspomnieć, jeśli uważasz, że jest to konieczne dla Twojego dziecka. Wreszcie w środowisku rodzinnym ważne jest, aby nie mówić o tym swoim braciom i siostrom, ponieważ wywołałoby to konkurencyjność i niepotrzebną zazdrość. “

Jak to jest w szkole dla uzdolnionych?

Sytuacje są bardzo różne w przypadku dzieci w wieku przedwcześnie rozwiniętym podczas nauki szkolnej. Przez ich niesamowite osobliwości, niektórzy z nich to studenci, którzy otrzymują bardzo dobre oceny, podczas gdy inni zawodzą w szkole: „Często w ostatnich latach mieliśmy tendencję do myślenia, że ​​przedwczesny rozwój był synonimem problemów, a zwłaszcza niepowodzeń w nauce. To jest złe, ponieważ wiele uzdolnionych dzieci radzi sobie bardzo dobrze w nauce i jest bardzo dobrymi studentami. Ich kreatywność, często optymalna pamięć i szybkość rozwoju są często ważnymi atutami. Często mówimy o omijaniu klasy przez przedwcześnie rozwinięte dziecko, aby uniknąć nudy w szkole, nawet jeśli nie jest to automatyczne. Musisz dobrze przyjrzeć się osobowości swojego dziecka przed procedurą skoku z klasy i ewentualnie porozmawiać o tym z psychologiem. Rzeczywiście, niektóre uzdolnione dzieci lubią mieć kontrolę i pomijanie zajęć może ich zmylić. Nie zapominajmy ponadto, że priorytetem jest rozwój dziecka, przedwczesny lub nie: pozostawienie towarzyszy, znalezienie siebie jako najmłodszego z innej klasy może mu również przeszkadzać.

Zdolność u dzieci: nie wywieraj na nie presji!

Często jako rodzic myślimy, że posiadanie przedwcześnie rozwiniętego dziecka oznacza posiadanie przyszłego geniusza, który zmieni świat swoimi nowymi pomysłami. Błąd, którego nie można popełnić, zdaniem psycholog Monique de Kermadec: „Przede wszystkim nie skazuj swojego dziecka na zostanie przyszłym Leonardem da Vinci ani na urzeczywistnienie niespełnionych marzeń. Nie należy prosić dziecka o zbyt wiele, nawet z dużym potencjałem. Być może jest ostrzejszy niż inni, ale jest jeszcze dziecko ! Każdy ma swoje własne tempo i wizję rzeczy. Niektóre małe „zebry” są bardzo bystre w szkole, inne mniej. Bycie utalentowanym niekoniecznie gwarantuje bycie przyszłym Politechnikiem! Musisz go kochać za to, kim jest, jakim jest i pomagać mu rozwijać jego talenty i osobowość najlepiej, jak potrafi. Z drugiej strony, jeśli wiesz, że jesteś uzdolniony zachęca go, by był trochę pretensjonalny wobec swoich towarzyszy, lub jeśli nie robi wystarczająco dużo wysiłku w szkole, udając, że „wszystko rozumie”, spróbuj z nim porozmawiać: musi zrozumieć, że jeśli ma „zaplecze”, to pracując będzie mógł wykorzystać je odpowiednio.